善于引流——课堂灵动的基础

• 作者: 徐彧
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 学生知识 生命 小溪 老师 教师
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

老师们常说：课堂是流动的,有着生命的活力,宛如小溪。那么,在小溪行进的过程中,总会有阻石、有淤泥等障碍,作为教师,该怎样使课堂继续生命的流动？笔者认为：善于引流,是使其流畅的必要前提,是学生知识生长的根本保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐彧		4	0	0.0	0.0