高效课堂从预习开始

• 作者: 刘小琴
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 预习 反馈 要求 全程
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 学术沙龙
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

我们要培养学生自主学习的能力,发现问题、解决问题的能力.这些能力都可以在预习中充分体现出来.预习它可以最大限度地调动学生学习的积极主动性,让学生自主对文本进行前期学习之后,带着自己发现的问题,在课堂上进行交流、合作讨论,真正成为学习的主人.关于预习,我们要重视反馈,明确要求,让其贯穿于学生的整个学习过程中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小琴		1	2	1.0	1.0