“口语交际与趣味习作”教学的整合探索

• 作者: 刘颖 鲁少芳
• 来源期刊: 小学教学研究：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味作文 教学设计 口语交际 课题负责人 整合 习作 复式教学 课题研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G428
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

本课题从2002年开始涉足探索，2003年课题负责人借教研室组织的全县教师赛讲之机，大胆地用《三年级趣味作文教学设计——……的……》参赛，在县城新宁二小试讲推行。由于教学设想强调以观、说、写为主线，使学生在兴味盎然中感知，在七嘴八舌中感悟，在大胆想象中创造，在一吐为快中作文，短短一节课既增长了学生的科学知识，又提高了他们的说写能力，因而拿到了语文学科一等奖，课后黄越同学的现场作文还获得了国家级二等奖。鉴于时值学校正着手“复式教学‘导、探、议、练’四程序探讨”的课题研究，一个仅三十来个教师的乡镇小学，同时进行两个课题研究不切实际的事实，于是在“复式教学‘导、探、议、练’四程序探讨”市课题结题时，即2008年3月份开始申报，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁少芳		2	2	1.0	1.0
2	刘颖		2	2	1.0	1.0