依托教材 让英语写作与学生“亲密接触”

• 作者: 杨云霞
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 牛津英语教材 “亲密接触” 英语写作 小学生 教学资源 英语教师 教学策略 写作素材
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 英语园地
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.410.3
• 字数: 1130字
• 语种: 中文

摘要

用英语进行写作，对于小学生来说的确不是一件简单的事。这就需要我们英语教师充分依托现有的教学资源——英语教材，尝试各种有效的教学策略。小学牛津英语教材的编排，为我们提供了广阔的写作素材和空间。在教学听、说、读的同时，我们可以适时培养学生写作能力，积极指导学生写作。在高年级日常的英语教学中，我在课堂上充分依托教材，针对不同版块，挖掘教材写作材料，让学生与英语写作进行“亲密接触”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云霞		2	1	1.0	1.0