基于人本论视角的学科教师素质培养路径

• 作者: 谢爱华
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质培养 学科 人本论 思想品德教育 路径 素质人才 现代教育 道德情操
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G635.116

摘要

思想品德教育是保证学校培养具有全面素质人才的学科,它对学生树立正确的人生观、价值观,养成良好的道德情操具有关键性作用。随着教育事业的发展以及社会对人才素质要求的不断变化,现代教育经过多次改革之后,将教育的宗旨定义为培养具有综合素质的人才,加强了思想品德教育的力度。现代教育以人为本,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢爱华		19	17	2.0	3.0