是什么让家长会焕发活力

• 作者: 李明远
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 家长会 学生考试成绩 教育合作 班主任 家长参与 学生成绩 管理专家 育人为本
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G459

摘要

每个学期班主任都要召开2～3次家长会,过程和程序简单而呆板,家长和学生在下面听得无精打采或躁动不安。而什么样的家长会才能调动家长参与的积极性？是什么能让家长会焕发活力呢？一、提升家长会的内涵很多家长会的目的并不是立足于以育人为本，而是把家长会局限于公布学生考试成绩和名次。班主任讲学生成绩多，给家长提要求多；而对学生鼓励少，对学生客观公正分析少。班主任必须厘清班主任和家长在教育合作中各自的优势和弊端，并让家长明了，学校对学生的个别教育、因材施教，如果没有家长的参与和协作，只能是一种教育理想。对一些需要家长参与和支持的工作，必须充分听取家长的意见和建议。因此，作为班主任，我们的工作应立足于家长对孩子成长过程中的所需与所求，立足于学生健康发展需求，有选择性地确定家长会的内容，切实帮助家长解决教育过程中的困惑。家长会可经常邀请教育管理专家或研究人员做有关学校和家庭教育方面的报告，还应就学生某个阶段的共性或个性问题，请专家现场答疑解惑，以提供更恰当更合理的教育方法。这种形式的家长会，可以使家长们获得一些培养和教育孩子的新理念和新方法，从而提高家长教育素养，让他们学会科学地教育孩子，真正使班主任和家长在教育学生上形成合力。还可以利用家长会，让班主任和家长一起共同分析学生的优点和不足，共同关注学生身心的变化与发展，共同找寻有效的因材施教方法，以实现共同促进孩子成长发展之教育目的。当然，也可以是把班主任为培养学生而安排的，需要在家长支持或参与下才能完成的，如，主题班会、社会实践等问题，提出来与家长研讨可行性或解决的办法。这样把家长会的所有活动都落脚于促进学生发展，�

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1	李明远		17	0	0.0	0.0