明确目标启发思维多角度解决问题 ——小学数学“解决问题”教学之探究

• 作者: 刘霞
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 “解决问题” 启发思维 小学数学 《数学课程标准》 教材内容 无所适从 呈现方式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 理论视窗
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

随着新教材内容的变化，许多教师面对教学目标、内容体系、编排呈现方式的巨大变化感到无所适从。每一位教师需要对《数学课程标准》、教材内容与要求有一个重新认识的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘霞		7	1	1.0	1.0