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中小学课题研究应明确的几个问题
中小学课题研究应明确的几个问题
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摘要：
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论当前中小学教学常规管理的几个问题
中小学
教学
常规管理
中小学课题研究成果文本表达问题探讨
中小学
课题研究
文本表达
效度
信度
中小学教师课题研究中存在的常见问题及对策
中小学教师
课题研究
对策
文献综述：中小学课题研究的基础环节
文献综述
课题研究
基础环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 中小学课题研究应明确的几个问题 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 课题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 87-89,47 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 8046字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.02.065 | ||
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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