新课标理念下的高中英语阅读支架式教学策略

• 作者: 袁涛
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 高中英语阅读 支架式教学
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

传统的英语阅读教学分为读前、读中、读后三大步骤，本文在新课标理念指导下对其进一步拓展和延伸，构建支架式阅读教学策略：教师创设情境，围绕主题搭建支架，支架搭建好后，教师放手让学生自己独立探索，学生学习遇到困难时向老师或比自己能力高的同伴求助，最后对学生学习进行效果评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁涛		4	2	1.0	1.0