学案式合作探究学习在生物教学中的应用研究

• 作者: 李明哲
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 学案 合作 探究 学习模式
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 新视角2
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 字数: 453字
• 语种: 中文

摘要

学案式合作探究学习模式是以学案为操作材料,以教师调控为手段,注重学法指导,突出学生自学,重在培养学习能力和创新意识,在课前学生自主预习探究,课堂教学期间,合作之中有探究,探究之中有合作,让学生在自我探究和相互学习中不断成长的教学新模式.该模式加强了师生、生生的互动,有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,促进了新课程目标的实现,具有一定的理论价值和实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明哲		1	3	1.0	1.0