探究式学习在生物化学教学中的应用探讨

• 作者: 张敏 锁江蕊 陈立军
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 教学方法 探究式学习
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 466-467
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.05.011

摘要

探究式学习是在教师的指导下,学生运用探索研究的方法展开的以自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本内容的学习活动.将探究式学习应用于生化教学中,是对教学方法改革的一个探索,并具有积极的实践意义.探究式教学的具体实施过程包括:提出问题,决定探究的方向;组织探究,营造讨论的氛围;验证结论,发挥实验的优势;评价探究,注重能力的培养.通过探究式学习在生物化学教学中的应用,学生的创新能力和自学能力得到了提高,为他们的终身学习和工作奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	中国人民武装警察部队医学院生物化学教研室	237	3413	22.0	56.0
2	陈立军	中国人民武装警察部队医学院生物化学教研室	47	266	10.0	14.0
3	锁江蕊	中国人民武装警察部队医学院生物化学教研室	1	17	1.0	1.0