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原文服务方: 新课程       
摘要:
为了使现今我国教育更具有时代意义,新课程改革标准的提出强调了教学对学生综合素质的培养。然而,观其现状,当前在实际的课程改革中仍然不尽完美,对于教学质量的提高和学生主体地位的体现需要广大教育工作者不断地在实际工作中具体落实。以小学数学教学为例,对自主学习和合作探究这两种教学方法的应用进行详细的探讨和研究。
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文献信息
篇名 自主学习和合作探究式教学方法的应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教学方法 自主学习 合作探究
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 问题研究
研究方向 页码范围 170-170,171
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑向荣 福建省漳浦县赤湖中心学校 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学方法
自主学习
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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