语文教学中探究性学习方法的运用与实践

• 来源期刊: 学校党建与思想教育(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习方法 语文教学 《语文课程标准》 实践 情感态度 三维目标 语文素养 阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》要求设计"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"的三维目标.课程标准的设计思路中还强调三个方面要互相渗透、融为一体,注重语文素养的整体提高.各学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标.尤其值得注意的是,语文课程标准把情感、态度、价值观在阅读教学中的地位和作用提升到一个前所未有的高度.