如何让学生具有成就感——浅谈班级自主管理

• 作者: 杨增琴
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主管理 班级自主管理 成就感 班级管理 发展个性 培养能力 自治能力 管理方式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之道
• 页码范围: 15-15
• 分类号: G451.6
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的进步、社会的发展，大部分学生在他们成长的过程中，缺少的并不是我们特别注重的关爱，他们真正需要的是一种发展个性、培养能力、开拓创新、敢于实践的机会，这种机会恰恰是在传统的班级管理中流失了。传统的班级管理压抑了学生自主、自理、自治能力的发挥，学生没有了成就感，也就没有了学习和生活的动力。因此，班主任要转变管理方式，让学生自主管理就显得尤为重要。具体做法如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨增琴		1	4	1.0	1.0