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摘要:
作为高中数学教师,我们更注重学生的解题能力。一个问题我们可以列举多种解法,我们自己觉得讲得特别好,但是在过一段时间再考这个问题,我们发现还是有很多学生不会。实际上,当我们讲得津津有味时,却忽视了学生的理解,我们现在有一种观点认为,培养学生提出问题的能力比培养学生解决问题的能力更重要,
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文献信息
篇名 高中数学课堂中如何培养学生的能力
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 解题能力 学生 培养 数学课堂 高中 解决问题的能力 数学教师 多种解法
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G641
字数 1830字 语种 中文
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研究主题发展历程
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解题能力
学生
培养
数学课堂
高中
解决问题的能力
数学教师
多种解法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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