小学英语单词教学有效性探析

• 作者: 刘瑞良
• 来源期刊: 文科爱好者：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 单词教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 小学教育研究
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

小学英语有效的单词教学方法和手段多种多样。教师作为英语教学的组织者和主导者，应主动开拓选取，采取活泼、有趣、扎实有效的教学方法，把学生带进一个生动活泼的英语世界，使他们快乐地学习英语单词。