如何提高学生课堂参与学习的热情——课堂中学生是真正的主人

• 作者: 王新颖
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 学生 主人
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

课程标准明确指出，课堂中学生是学习的主人，课堂教学中的师生关系不是演员与观众的关系，只有学生积极主动地参与了学习活动．才能促使他们主动的发展。要想在课堂教学中有效地提高学生参与学习的热情，首先要尊重差异，突出“主体”。激活兴趣．引发学习欲望。其次就是让学生动起来，参加板书设计．另外就是可以鼓励学生大胆质疑，变“要我学”为“我要学”。最后就是课堂上要始终相信我们的学生，他们是真正的学习主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新颖		5	5	1.0	2.0