几点无效的英语情境教学的分析与思考

• 作者: 钱丽
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 教学技能 教学目标 差异性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 40
• 分类号: G4
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

针对英语无效情景教学的分析,教师应尽可能地在课堂上创设各种英语语言学习条件和环境,保障教学目标的顺利实施.在课程理念的指导下,教师应尽可能地将课堂教学置于具体的教学情境中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱丽		4	1	1.0	1.0