英语教学中的情境教学设计与创建

• 作者: 侯燕
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 师生关系 教学情境 教学评价 自信心
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 字数: 3432字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是当今社会的一种新型的英语学习方法,它对于提高学生的英语学习兴趣、有效地提高课堂英语教学的质量是非常有帮助的.对于中职学校的教师而言,就是最大限度地调动学生的积极性和参与性,让学生对英语感兴趣,然后主动愉快地学习英语.如何让学生有兴趣地学习英语呢?本文认为,首先要与学生建立良好的师生关系,其次创设兴趣情境,最后要多采用鼓励性的评价,增强学生的自信心.这样学生的潜能和智力才能得到不断的开发和发展,教学有效性才能得以提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯燕		2	1	1.0	1.0