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摘要:
传统的教学将理论与实践知识相割裂,而以工作过程导向的课程将理论与实践知识有机地融合在一起.农业机械课程以工作过程为导向开发课程,按实际典型工作任务来划分教学情境,在实际应用中取得较好的教学效果.
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基于工作过程系统化课程的开发与实践
工作过程系统化
典型工作任务
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工作过程
“电能计量”
学习情境
课程开发
《农业机械学》教学革新的实践与探索
教学改革
农业机械学
课程教学
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程的农业机械课程开发与实践
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 工作过程 农业机械课程 开发 实践
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 35-36,38
页数 分类号 G
字数 4238字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙峰 16 11 2.0 3.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
农业机械课程
开发
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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