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对我国小学教师专业化发展的思考
小学教师
教师专业化
专业智能
专业情意
教师发展共同体
小学教师的职业倦怠与职业压力
小学教师
职业倦怠
职业压力
美国中小学教师效能评估模型述评
教师效能评估
中小学教师
美国
农村小学教师职业压力与教学效能感的关系
民族地区
农村小学教师
职业压力
教学效能感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 美国小学教师压力大
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 小学教师 公立小学 纽约州 玛莎 学业方面 无处可去 学业考试 校外活动 一所 五年级
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学教师
公立小学
纽约州
玛莎
学业方面
无处可去
学业考试
校外活动
一所
五年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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