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摘要:
新课程对教师角色提出了新的要求,教师要一改往日被动的精神状态与行为方式,成为教育的思想者、研究者、实践者和创新者。自古以来,师者为范,教师是学生成长中的重要伙伴和合作者,这要求教师要用阳光教育理念和人格,用关爱、宽容和赏识去构建阳光和谐的师生关系,让校园充满欢声笑语,让学生奋发向上。
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如何构建和谐的师生关系
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小学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建阳光和谐师生关系
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 和谐师生关系 阳光 教师角色 学生成长 教育理念 行为方式 精神状态 新课程
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G456
字数 1662字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
和谐师生关系
阳光
教师角色
学生成长
教育理念
行为方式
精神状态
新课程
研究起点
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期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
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