师道·教研期刊
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师道·教研

Teacher Doctrines

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月刊
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  • 作者: 张楚材
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  5-6
    摘要: 正确的角色定位是个体达到良好的社会适府的基础,是有效开展工作、提高工作效率的前提。关于学校领导的角色定位,在我国已有的研究中,许多研究者重点关注的是学校领导体制中的校长角色.缺乏对学校整体管...
  • 作者: 石新洪
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  7-7
    摘要: 教学常规制度是对教师教学工作各个环节进行规范化管理的一种制度,是教学过程的最基本要求,是教师在教学过程中应遵循的行为准则。
  • 作者: 叶少卿
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  11-11
    摘要: 一、发挥教师主体作用,建立沟通的信任机制 1.微笑地面对家长.介绍情况作为一名幼儿教师,不管是在路上相遇时,还是在教室谈话时,都应主动地、毫不吝惜地把微笑送给每一位家长。特别是在与学生家长...
  • 作者: 刘秀梅
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  14-14
    摘要: 教育是一个系统工程,是由学校教育、家庭教育和社会教育三方面组成的一个有机整体。三者既互相依存、互相渗透,又互相影响、互相制约。孩子最早的教育来自家庭,因此可以说家庭教育在这三者中居于至关重要...
  • 作者: 陈廷辉
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  20-22
    摘要: 环境法学的交叉性、综合性和技术性等特征使学科处于边缘性的地位,这在一定程度上会冲淡学科的法学定位。对这一问题的克服,要求教师在授课中要突出环境法学的法律关系要素、以法律价值理念为线索、引入案...
  • 作者: 俞秋桂
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  35-36
    摘要: 我校地处广州市棠下解困小区.由于家庭原因,一些家长没有时问和精力辅导孩子的英语学习,导致部分学生英语听说能力偏弱。结合自身实际.我校英语科组大胆进行教学改革,有计划、有步骤地开展课题研究,使...
  • 作者: 蔡文娟
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  38-39
    摘要: 词块是以固定或半固定预制模块形式存在于人类大脑词汇记忆库中的。被人们整体或稍作改动后使用.在语义、语用、语言认知和话语结构等方面具有特定语言生成能力并受一定语境制约的多词组合。
  • 作者: 吴木琴
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  44-44
    摘要: 打击乐演奏是幼儿园音乐教育的基本内容之一,它与歌唱等其他活动一样,在幼儿园音乐教育活动中享有同等重要的地位。
  • 作者: 古勇强
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  45-45
    摘要: 政治课的德育性质和思想性、人文性、实践性、综合性的特点,决定了它不同于一般的智育课程,它是一门点燃和塑造学生灵魂与思想的课程,不能用智育化的教学过程来实施德育。
  • 作者: 陈桂霞
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  46-46
    摘要: 浓厚的学习兴趣、强烈的好奇心和求知欲、孜孜不倦的学习意志是学生获得学习成功的重要原因之一。在语文的教学中,点燃学生兴趣的火焰,显得至关重要。
  • 作者: 徐平
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  47-47
    摘要: 一、作文中暴露出来的文风问题 一些中学生作文时就缺少求真务实的写作作风。出现虚伪、浮夸与“诚”字相悖的内容。究其原因是形式上统得过死,内容上限制过严,加上升学指挥棒的制约,从而使作文教学基...
  • 作者: 黄亮
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  55-55
    摘要: “说普通话,用规范字,做文明人”,不仅是语言文字规范化工作方面的要求,更是开展学校德育及学生文明礼仪教育的内在需要。学校是开展语言文字工作的主阵地,承担着国家通用语言文字教育普及的任务。开展...
  • 作者: 王滋琳
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  58-59
    摘要: 陶行知先生说:“发现千千万,起点是一问,智者问得巧.愚者问得笨。”教师应转变观念和改进教学方法,创设有利条件和氛围,把课堂提问权交给学生,鼓励学生在英语学习中积极思维.发现问题,解决问题。
  • 作者: 杨五肖
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  65-65
    摘要: 高中一年级.是物理学习的过渡期,同时也是学生心理发展上的一个关键时刻。相当多一部分学生在初中是佼佼者,一进入高中,由于不能及时地适应高中的学习.在短时期内物理学习成绩出现大幅度的下降,不及格...
  • 作者: 张剑平
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  68-68
    摘要: 物理现象、物理知识源于自然,与日常生活和生产实践联系紧密。学生在科学探究过程中,能高效地学习知识与技能.逐步形成严谨的科学精神与科学态度。在学生初步知道科学探究的主要因素以后,教师适当引导他...
  • 作者: 陈运光
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  85-85
    摘要: 一、创设富有吸引力的情境 教学情境作为教学的有机组成因素,具有引导学生经历学习过程,发展学生数学素养的重要作用。只有让学生在思维冲突中发现数学问题,引发学生对数学问题本身的兴趣,学生的学习...
  • 作者: 黄晓琳
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  86-86
    摘要: 一、教学目标有效——科学性。准确性 (一)巧妙构思,科学制定目标 制定目标是提高获得课堂教学高效率的重要因素。首先依据大纲及学生年龄特点把握年段或学期总目标,再将总目标与每单元每课设有的...
  • 作者: 张青
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  88-88
    摘要: “学而不思则罔,思而不学则殆”,恰到好处的留白为学生搭建了一个学思结合的平台。它使学生通过自己的想象、联想及自我反省予以填补充实空白,使其情感世界发生质变,大脑思维得到锻炼.收到满意的教育教...
  • 作者: 温梅清
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  96-96
    摘要: 现代人都喜欢音乐,有目的有计划地把一些音乐引进课堂教学中,无疑是一种好的做法,它不仅可以给学生提供一次感受美、品味美的熏陶的机会,同时也能让课堂变得兴味盎然。使教学效果更加明显。
  • 作者: 张思友
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  98-98
    摘要: 精心设计的导入,能唤起学生的注意力,启动学生的思维机器.激起学生浓厚的学习兴趣,形成学习动机,并为学习新知识作鼓动和铺垫.架起新旧知识之间的桥梁.牵引整个教学过程.起到先声夺人、一举成功的奇...
  • 作者: 周铁刚
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  104-104
    摘要: 根据罗杰斯的人本主义学习理论.学困生的实质是学习个体自信心的缺乏与自我概念的消极,因此,对学困生的教育过程就是树立信心的过程。根据加德纳的多元智能理论,人的智能具有多元性.某一智能的高度发展...
  • 作者: 黄小丽
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  110-111
    摘要: 根据一项问卷调查,高中生大多数喜爱和接受流行音乐,当我们的老师讲到莫扎特、贝多芬、巴赫等音乐家的时侯.他们只是印象中听过这些人,但具体不是很清楚,究竟是画家还是音乐家呢?其实高中音乐欣赏课要...
  • 作者: 林小红
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  111-112
    摘要: 试卷评讲是整个初中物理教学中的重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失,巩固提高,其效率高低对于学生的能力提高与否直接相关。但是。当前的试卷评讲课教学中大多是教师讲、学生听,形式单一,就题论...
  • 作者: 刘大革
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  116-117
    摘要: 如何理解教师集体?教师集体有名实之分,依据陈桂生的观点,可以断定有些学校的教师集体都有其名无其实。名副其实的教师集体是一种分层的塔形结构,其中包括:“有威望的带头人,与带头人志同道合的骨干教...
  • 作者: 吴辉良
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  121-121
    摘要: 在教学实践中,许多语文老师都有这样的体会,那些语感差的学生的听、说、读写的能力都比较低,花费了很大的精力想要提高语文成绩,最终以失败告终。对于语感能力.著名的语言学家吕淑湘先生有他自己的看法...
  • 作者: 余德寿
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  124-124
    摘要: 一、优秀生常见的消极心理 (一)自傲。优秀生学习能力较强.大多是各项活动的骨干,尤其是升学压力,使得他们优秀的学习成绩成了最令人眩目的光环。老师对其过分信任和偏爱,同学作业时常有困难向他们...
  • 作者: 朱丽珍
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  129-129
    摘要: 首先。培养学生对篮球的认识,从而激发他们的兴趣。学生刚上初中时,对篮球比较有兴趣,而且很希望参加学校组织的篮球训练。他们在小学阶段没有经过正规的训练,所以。一进入训练,就迫切地想学一些技术动...
  • 作者: 黄蔚青
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  131-131
    摘要: 体育教师应该关注学生的情感世界,让快乐充盈体育课堂,让童心回归生命本真。快乐是一种积极的情绪体验.更是一种充满人文关怀的良好氛同,教师只有拥有童心、付出真心、投入真情、用心营造.快乐的旋律才...
  • 作者: 黄锡仪
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  142-142
    摘要: 教材只是例子,在课堂教学中通过这些例子让学生真正学会学习后,充分利用课外学习资源,举一反三,才能让学生的语文能力与素养得到提高。课外阅读对开阔学生视野.获取丰富知识,提高阅读能力起着重要的作...
  • 作者:
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  F0002-F0002
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