对提高职业学校学生语文课堂兴趣的思考

• 作者: 黄璐
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 语文 驱动力 因材施教
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究1
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1380字
• 语种: 中文

摘要

对于职业技术学校的学生而言,如何提高兴趣,激发内在动力,是语文课堂首先要解决的问题.语文学科的人文性和工具性,决定了语文课堂可以更加丰富多彩.针对语文学科的特点,要有计划地、科学地进行一些课堂兴趣的激发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄璐		2	0	0.0	0.0