创新人才培养的逻辑及其大学教育转型

• 作者: 姚聪莉
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 创新人才培养 基本逻辑 教育转型 大学 专业教育 人文教育 创造性潜能 培养对象
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

一、创新人才培养的逻辑追问创新人才培养的基本逻辑应该是人文教育与专业教育的有机结合。 二、创新人才培养的逻辑体现（一）培养目标上的逻辑体现——从培养对象的同质性与异质性出发构建目标逻辑。（二）培养内容上的逻辑体现——专业教育与人文教育相结合。（三）培养过程上的逻辑体现——激活学生的创造性潜能和创新的主动性以及对新知识的敏感性。（四）培养体系上的逻辑体现——形成课程教学、实践教学和课外培养三大创新人才教育体系。