贵州省幼儿园适应性发展课程与教师的专业化发展

• 作者: 唐利平
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 工学
• 关键词: 课程结构 幼儿园 适应性 贵州省 专业化发展 教师 学前教育 建设项目
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 14-15,20
• 分类号: TU244.1
• 字数: 3608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.02.007

摘要

2010年4月30日，在贵州省教育厅行政搭桥、西南大学专家引领、贵阳幼师助力推动下，贵州省幼儿园适应性发展课程建设项目正式启动。幼儿园适应性发展课程是全国学前教育研究会“十五”重点课题“幼儿园课程结构及其适应性研究”的重要成果，该课题是通过对幼儿园课程现状的反思，结合世界幼儿园课程改革发展的基本走向，建构的基于幼儿发展、适合幼儿发展、促进幼儿发展的幼儿园整合性实践课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐利平		46	8	2.0	2.0