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浅谈小学语文高段阅读的教学策略
小学语文
高段阅读
教学策略
教学模式
小学语文高段教学预习策略
小学语文
高段语文
语文预习
浅谈小学语文高段教学中存在的问题及改进策略
小学语文
高段教学
问题
改进策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学高段语文新授课结尾的设计艺术
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 巩固 系统化 正迁移 重点
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云林 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
巩固
系统化
正迁移
重点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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