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摘要:
一、在教材中挖掘美 语文中的美包括语言结构美、艺术形象美、思想意境美等。语文教师应充分挖掘教材中的审美教育因素,向学生展示语文中的美,为学生创设和谐、优美、愉快的学习环境和气氛。让学生带着一定的感情色彩,
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文献信息
篇名 浅谈初中语文教学中的美育
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文教学 美育 初中 审美教育 学习环境 结构美 形象美 意境美
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 张彦芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
美育
初中
审美教育
学习环境
结构美
形象美
意境美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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