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以"少教多学"构建小学语文高效阅读课堂
小学语文
少教多学
高效课堂
利用思维导图,优化小学英语阅读课堂
思维导图
小学英语
阅读教学
如何编写英语阅读课的导学案
导学案
英语阅读
自主学习
英语阅读分层导学课堂中“双主”地位的落实
分层导学
阅读课教学
“双主”地位
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 以导学提纲为载体,铸就高效英语阅读课堂
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 导学提纲 高效 英语阅读课堂
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小红 3 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
导学提纲
高效
英语阅读课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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