竞争,在班级工作中的引入和应用

• 作者: 郑洪三
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 聚焦管理
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

组织、辅导学生参加各项活动,以往,我大多按常规从语文、数学成绩好的同学中硬性指定一部分同学,"逼"他们练习,要求认真对待……绞尽脑汁地出点子、想办法,工作算得上尽职尽责,学生顺着老师的指挥转.到头来,学生参加活动、比赛,多以失败而告终.我百思不得其解,有时埋怨学生无能,有时安慰自己:"继续努力,争取下次."实践证明,失败的主要原因,一是参赛者缺乏"竞争"意识,他们在活动过程中完全依赖于老师,处于"要我干"的被动局面;二是参赛者无"竞争"势力,他们受老师的信任、委托,不得不硬着头皮上场.教师呢?只知道灌输挤压,没能设身处地地想一想参赛者是否情愿,有无能力参加竞争等.让一个人去干自己不愿干的事,怎么能干好呢?工作中,我试着引入竞争,变"要我干"为"我要干",就可以取得事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑洪三		1	0	0.0	0.0