浅谈学生学习英语的动机

• 作者: 张婷 李敏 赵彦娜
• 来源期刊: 科技创业家
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习动机 内部动机 外部动机
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 290
• 分类号: G4
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

学习动机是指学习者学习的动力因素,是学习者激励自己达到学习目的内在驱动力.研究也发现,动机始终是一个关键因素.动机分为内部动机和外部动机.内部动机包括兴趣、成就感、自我完善和自信;外部动机可进一步分为奖励、功用价值、教师因素和学习环境.因此,如何激发和维持其英语学习动机,保持英语学习的兴趣,就显得十分重要,而了解了学习英语的动机又可以启发教师提高教学技巧,帮助学生更好地发挥动机的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	河北省石家庄医学高等专科学校外语部	16	17	2.0	3.0
2	赵彦娜	河北省石家庄医学高等专科学校外语部	2	0	0.0	0.0
3	张婷	河北省石家庄医学高等专科学校外语部	5	1	1.0	1.0