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摘要:
首先通过概念辨析对文化传承的教育性进行了理性探讨,之后从文化传承与教育的关系深入揭示了文化传承的教育性,最后就如何实现文化传承的教育性进行了理性思考。
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文献信息
篇名 论文化传承的教育性
来源期刊 长春理工大学学报:社会科学版 学科 社会科学
关键词 文化 文化传承 教育 教育性
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 哲学·社会学
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G122
字数 5869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.08.025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卫亚 中央民族大学教育学院 6 22 3.0 4.0
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文化
文化传承
教育
教育性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
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21
总被引数(次)
17716
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