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摘要:
《生物化学实验》课程单独设课,提升了实验课在生物化学课程教学体系中的重要地位。《生物化学实验》课程教学体系的改革,增加了综合性实验,建立新的实验教学模式,改革课程的考核方式,提高了学生综合实践能力,增强了学生的科研思维能力以及专业素质。
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文献信息
篇名 生物类专业《生物化学实验》课程教学存在的问题和教学改革
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 生物化学实验 教学改革 实验教学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G642.423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱英 43 228 9.0 12.0
2 李鑫 40 122 6.0 9.0
3 何大俊 8 19 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学实验
教学改革
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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