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摘要:
新课标强调数学教学要培养学生主动获取知识的能力,教学实践发现,情境教学能调动学生的学习积极性,启发思维,数学教师如何结合教材和学生实际,创设生动有效的教学情境?本文从创设生活情境、操作情境、问题情境、游戏情境四个方面进行阐述.
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文献信息
篇名 小学数学情境教学策略探究
来源期刊 家教世界 学科
关键词 生活情境 操作情境 问题情境 游戏情境
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 分类号
字数 2419字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凤兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
操作情境
问题情境
游戏情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
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