探寻课堂教学改革的新视角

• 作者: 崔立志
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 教育教学 教育成效 主阵地 学校 教师 学生 教材
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.036

摘要

课堂。是学校教育教学的主阵地。课堂上，能否正确认识和把握教师、学生、教材之间的关联，将是决定教育成效好坏的关键。因此．对课堂教学中相关因素的重新审定，对其价值的重新定位，是课堂教学改革的新视角。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔立志		4	0	0.0	0.0