小学语文教学渗透人文教育的策略

• 作者: 赵俊
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 人文化 策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文教学的目的主要是更好地实现汉语这份宝贵遗产的不断传承与发展,人文教育是极其重要的一个内容。在语文教学中,教师应深入研习教材文本,设定人文教育目标,在倡导自主、合作、探究的学习方式及构建"语文主题学习"教学模式的过程中,帮助学生实现积累语文知识、体验丰富情感、升华人文素养的"成长"目标。

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1	赵俊		1	0	0.0	0.0