对提高初中生物教学成效的几点尝试

• 作者: 赵文莉
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物学 教学成效 理论联系实际 学习潜能 生物学教学 基础教育 教学模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

初中生物属于基础教育，要让学生真正重视初中生物学的学习，只有教师在生物学教学中改变传统的教学模式，激发学生的学习潜能，不断优化教学方法，理论联系实际，让学生能够学以致用，才能让学生们主动去学，乐于去学，最终促成教学目标的达成。以下是本人对提高生物教学成效的几点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文莉		2	0	0.0	0.0