浅谈地理课堂的“五导”教学模式

• 作者: 夏正艳
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 五导 有效 课改
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 58
• 字数: 4490字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的地理教学,要注重课堂教学的有效性和实践性,努力探索和改进教学模式,本文从教学过程的模式探究,以教者的“导”为主线,学生的自主学习为主体,紧抓教学过程的主要环节,从教学模式的改变,提高课堂教学的实效性.