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摘要:
科学课程最基本的特点是从儿童身边的自然事物开始的,以形成对自然进行探究的态度、技能和获取关于自然知识的学习活动.农村孩子的特点是有一定的生活经验和生存经验,熟知植物动物的成长过程.做事比较勤快,有较强的动手能力.所以对于农村孩子来说教室外才是他们学科学用科学的广阔天地.
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文献信息
篇名 也谈农村小学科学教学
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 农村 科学 课程资源 实践活动 科学探究
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 281
页数 分类号
字数 2312字 语种 中文
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节点文献
农村
科学
课程资源
实践活动
科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
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出版文献量(篇)
15240
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