课堂提问有技巧，讲究艺术收奇效

• 作者: 陈增美
• 来源期刊: 中国校园文学：教育教学研究
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂提问 艺术 创设问题情境 爱因斯坦 教学手段 课堂练习 思维发展 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈增美		3	1	1.0	1.0