以学生为主体设计“基因指导蛋白质的合成”

• 作者: 胡香荣
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 基因 蛋白质合成 学生主体 高效
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

本文以“学为主体”教学思想为主导,借助比喻,通过资料分析、小组讨论和动手模拟等多种学生活动,让学生高效掌握基因控制蛋白质合成的转录和翻译过程,促进学生形象化思维、自学、合作和探究学习能力的提高.