教学情境设计初探

• 作者: 肖健
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 情境设计 自主学习 现代教育 建构主义 学习资源 意义建构 组成部分
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

现代教育倡导自主学习,教学情境则是自主学习的要素之一。建构主义认为,知识不是通过教师直接传授得到的,而是学习者在一定的情境下,借助教师和他人的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式自己获得的。因此,教学情境的设计是教学设计的重要组成部分,它直接关系着学习效果的好坏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖健		1	0	0.0	0.0