中学教师阅读现状调查研究

• 作者: 叶本刚
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教师 阅读现状 著名教育家 调查 专业价值 教师阅读 教育理论 博览群书
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G635.1

摘要

教师阅读具有其专业价值。著名教育家朱永新说：“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”现在中学教师很少有人读书，有的教师甚至除教科书之外基本不读书，就连教育理论的书也读不了几本，更谈不上博览群书了。基于以上情况，我们开展了本次研究，以期了解中学教师的真实阅读情况，为提升教师阅读水平提供对策与建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶本刚		10	7	2.0	2.0