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摘要:
长期以来,作为语文“半壁江山”的作文被学生视为难以跨越的关隘。究其要因,则指向为学生作文语言的匮乏,以致于形成作文“假”、“大”、“空”的普遍现象。积累写作素材,生成作文语言,方可一解学生无从下笔的焦灼。本文观照课内外两个视角,归纳作文语言习得的些许途径,就作文教学中语言方面做一点思考。
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文献信息
篇名 关于作文教学中语言方面的一点思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 作文语言 写作素材 语言习得 学生 “大” “空” 课内外
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张涛 东北师范大学人文学院 12 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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作文教学
作文语言
写作素材
语言习得
学生
“大”
“空”
课内外
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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