输出型词汇发展模式研究

• 作者: 杨小晓
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇学习 输出型词汇发展 词义知识
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

以输出型词汇发展理论为基础，对代表初、中、高三组英语水平的受试者进行了实证研究，考察了外语课堂环境下学生的输出型词汇发展模式。调查发现：在英语学习的初期阶段，各类词汇知识中以词义知识的发展最为迅猛，同义词、派生词和搭配知识也有适度发展，但速度不及词义。语言水平到达中级时，词义知识发展明显变缓，其它词类知识相较于前则发展速度较快。当受试者的语言水平由中级达到高级阶段后，以上四类词i12知识均处于停滞不前的状况，即出现了词汇学习的高原现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小晓	福建农林大学东方学院	13	9	2.0	2.0