巧妙设计练习，提高教学有效性

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 设计练习 教学有效性 数学课堂教学 小学数学教学 学习数学 全面发展 和谐发展 持续发展
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学习数学的最主要方法是练习，练习是数学课堂教学最重要的一个部分。通过练习，能促进学生的全面发展、持续发展与和谐发展。在小学数学教学中，练习成了学习数学的最重要的一个环节，所以，培养学生对练习的兴趣，让他们学会一定的技巧非常重要。让学生成为课堂的主人，是提高教学效率的主要手段之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟		4	6	2.0	2.0