“352”有效教学模式的理论设计与课改实验

• 作者: 陈国光
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 课改实验 设计 21世纪 中国教育 特色教学 教学转向 招生政策
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.09.008

摘要

进入21世纪以来，中国教育有三大发展方向,其中一个就是“从常规教学转向特色教学”。而我校在佛山市新的招生政策下生源不断下降，业内外规范办学行为的呼声不断加大，加上传统的应试教育已几乎做到极至，甚至可以说已走到尽头。在这种背景下，找到一种能走出困境的特色并且有效的教学模式已迫在眉睫

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国光		4	1	1.0	1.0