作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
公开课的核心价值体现在“模”与“领”上,其引领作用凸现在“导向”与“推动”上,要达到预期的效果则在强化“衔接”与“融合”上。我们应该鼓励老师们按公开课的课堂教学模式在日常教学中不断改革、大胆创新,也只有这样,教学质量才能有稳步的提高。
推荐文章
亮点连连看--怎样上好文言文公开课
文言文
公开课
朗读
主线
亮点
对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
中职语文公开课管理之我见
语文教学
公开课
管理办法
还公开课以真实面目
公开课
常态性
真实
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文公开课的核心价值和作用
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 公开课 核心价值 引领作用
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G424.25
字数 2438字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慕卿 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
公开课
核心价值
引领作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导