作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的表达能力,是小学语文教师的一个重要任务。要培养低年级学生的说话能力,就应充分利用教材,根据低年级学生的特点进行教学。
推荐文章
充分利用生理学优势培养学生健康教育能力
生理学
健康教育
能力培养
充分利用课堂资源让学生动起来
实践能力
动手
教学内容
教学情境
教学时机
充分利用微课资源,提升学生写作能力
小学语文
微课资源
作文教学
趣味性
充分利用课文培养阅读能力
阅读能力
书面信息
背景知识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 充分利用教材培养学生的说话能力
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 低年级学生 说话能力 培养 教材 利用 表达能力 语文教师 小学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 基础教育论坛
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2065字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔祥婷 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
说话能力
培养
教材
利用
表达能力
语文教师
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
论文1v1指导