精巧预设，捕捉课堂生成的“生长点”

• 作者: 林红艳
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂生成 预设 生长 教学目标 教学过程 知识结构 生活经历 应变策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3769字
• 语种: 中文

摘要

预设即“预先设定”“预先设计”，它不仅包括对教材的解读，对教学目标、教学过程的设定，还包括对学生的原有知识结构、生活经历等的把握，以及课堂上可能发生的变数等等因素的预先思考，以及相关的应变策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林红艳		5	4	1.0	2.0